Visitas Virtuales para el Aula de EL/E
Si sabemos aprovechar las ventajas de las nuevas tecnologías en el aula un abanico de infinitas posibilidades se abre ante nosotros y ante nuestros alumnos. Nosotros queremos llamar la atención sobre las visitas y exposiciones virtuales disponibles en la red, que pueden ser el origen de tareas para la clase de EL/E. En estas visitas vemos una forma motivadora de acercarles la realidad y cultura hispana a los aprendices para los que visitar algún país de la lengua de estudio sea difícil y poco probable. Ya en el Centro Virtual Cervantes aparecen algunas, pero como ejemplo personal queremos proponeros una: ¿pueden aprendices de español en Tokyo visitar Barcelona sin salir de Japón?, ¡sí!, en la página web: http://www.gencat.net/turistex_nou/bcnvirtual2002/home.htm es posible realizar una visita virtual a Barcelona seleccionando zonas de la ciudad. Así, además de tener que comprender las instrucciones de la página, se podrían agrupar y que viesen distintas zonas para después describírselas a los compañeros. También, podrían hacer blogs como cuadernos de viaje virtuales, ya sea de ciudades o museos. Nuestra intención es mostrar la lengua inseparable de la cultura y todo ello de un modo más cercano al aprendiz que podrá alcanzar lo inalcanzable desde clase.
Esperamos que os guste nuestra propuesta aunque también esperamos vuestras críticas constructivas o sugerencias.
Un saludo a todos.
Mónica, Juanjo y María
Esperamos que os guste nuestra propuesta aunque también esperamos vuestras críticas constructivas o sugerencias.
Un saludo a todos.
Mónica, Juanjo y María

2 Comments:
Me parece una idea estupenda que los alumnos japoneses puedan hacer un viaje virtual a Barcelona. Pero lo que más me gusta de vuestro artículo es el hecho de que se agrupen para ver distintas zonas para después describírselas a los compañeros. Así se crean grupos que se especializan en un tema y que después pueden informar a los demás grupos (jigsaw task). El vacío de información crea una necesidad real de comunicación.
Utilizemos los ordenadores para fomentar el aprendizaje colaborativo, siguiendo las ideas de Vygotsky, donde el concocimiento no vega solamente del profesor sino también de los compañeros.
Mi compañera se va a una super universidad americana ( beca Fulbright) y está interesadísima en presentar a sus alumnas las mejores ciudades de España. ¿Conocéis una dirección para una visita virtual a Salamanca, Granada, Sevilla, Cádiz, Málaga... por ejemplo?
Nieves y Esther UMA
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